Técnica estatística contribui para resultados mais assertivos e pode ser usada para detectar a surdez em crianças recém-nascidas
Por Redação
O professor do Departamento de Engenharia Elétrica e coordenador do Laboratório de Engenharia Biomédica, Danilo Melges da UFMG, apresentou uma técnica estatística que auxilia no diagnóstico de deficiências auditivas.
Trata-se de uma estratégia matemática que contribui para resultados mais assertivos no momento do diagnóstico. A técnica identifica se há ou não resposta a determinado estímulo auditivo. “Quando você matematiza um problema, você acaba tornando-o um pouco mais objetivo, sem depender tanto da experiência do avaliador”, explicou.
A estratégia pode ser usada para detectar, de forma precoce, a surdez em crianças recém-nascidas e também na perda específica de frequência na audição, que pode ocorrer com o envelhecimento, por exemplo.
“Em caso de dúvidas ou quando a resposta que se quer identificar tem uma amplitude muito pequena, a estratégia permite que o profissional tenha uma segunda opinião, com base em uma estatística matemática”, complementou Danilo.
A técnica foi desenvolvida por profissionais de engenharia, com a aplicação à área de audiologia, por meio de uma parceria entre o Laboratório de Engenharia Biomédica com o Departamento de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da UFMG. Segundo o professor, essas estratégias existem desde 1980, mas têm sido aprimoradas e estudadas para diferentes tipos de estímulos e populações clínicas.
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